研究者・大学

若山 典生
わかやま のりお

(准教授)

尚美学園大学 スポーツマネジメント学部 スポーツマネジメント学科

プロフィール

大学時代に演出家竹内敏晴氏に師事。身体表現を取り入れた授業実践を行い、YouTubeや映画などの映像コンテンツを活用して、学習者の内発的動機づけと表現力の育成を目指している。近年は、スポーツやエンターテインメントを題材にした教材開発や、教師の感情労働・ウェルビーイングに関する研究にも取り組んでいる。30年にわたり高等学校および大学での教育経験を有し、CLIL・ICT・探究的学びの融合を推進している。
https://researchmap.jp/n-wakayama

出身都道府県|埼玉県
出身校 【大学】慶應義塾大学文学部英米文学専攻
    【大学院】英国エセックス大学大学院(University of Essex)
         英語教育学修士課程(MA in English Language Teaching)

研究内容

英語教育におけるコンテンツベース指導(Content-Based Instruction, CBI)およびCLIL(内容言語統合型学習)に基づき、学習者の表現力と内発的動機づけを高める実践的手法の探究を中心としている。特に、演劇的手法や身体表現を英語授業に取り入れることで、言葉と身体・感情のつながりを重視した教育実践を行っている。また、YouTubeや映画などの映像教材を活用し、学習者の興味関心に基づいた教材開発と、その効果検証を行っている。近年では、スポーツを題材とした英語指導や、教師の感情労働とウェルビーイングに関する研究にも領域を広げており、ICTや探究的学びの要素を組み合わせた多面的な英語教育を展開している。

経歴

1999年04月・2014年03月 武蔵高等学校・中学校・英語教諭
2015年04月・2020年03月 多治見西高等学校・英語教諭
2020年04月・2023年03月 朝日大学法学部・准教授(英語Ⅰ~Ⅶ 担当)
2023年04月・現在 尚美学園大学スポーツマネジメント学部・准教授(基礎英語・一般英語 担当)
2024年04月・現在 東京家政大学家政学部・非常勤講師(英語ⅠB Reading/ⅡA Writing 担当)

主な実績

論文:
若山典生(2024)「How to Improve Negative Attitude Towards Learning English Through Media メディアを通じて英語嫌いの学生をどう改善するか」『尚美学園大学 スポーツマネージメント学部研究紀要』、pp.71–90.
若山典生(2024)「Evaluating the Impact of Japanese English-Language YouTubers on Learners: A Teaching Material Perspective for Enhancing English」『International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET)Vol. 19 No. 08 (2024)ISSN: 1863-0383』、pp.4–19.
若山典生(2025)「Empowering Writing Skills through Content-Based Instruction Using TED Talks in Japanese High Schools」『Asian Journal of Content and Language Integrated Learning (Asian CLIL) ISSN (electronic): 2758-2477』、pp.1–34.
書籍:
若山典生(2025)『「伝わる英語」を身につける:話す・聞く・書く・読むが自然と上達する50のメソッド』アマゾンKindle出版(ISBN-13: 979-8282197709)
若山典生(2025)『Sports and English: Building Language and Performance Skills』アマゾンKindle出版(ISBN-13: 979-8283287881)
若山典生(2025)『共通テスト英語リーディング完全攻略 2025』アマゾンKindle出版(ISBN-13: 979-8316317615)
■ 社会貢献活動:
三省堂『高等学校英語教科書』編集協力委員
ELPA(English Language Proficiency Association)アドバイザー

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